১৯শে সেপ্টেম্বর, ২০২৪ খ্রিস্টাব্দ
সংস্করণ:
কুমিল্লার বুড়িচং উপজেলার প্রাণ কেন্দ্রে অবস্থিত ঐতিয্যবাহী বুড়িচং মডেল একাডেমী। ফলাফল আর আদর্শিক দিক থেকে রয়েছে যার বহু সূ-নাম। দু’পাতার একটি ছোট চারা গাছ থেকে আজ বটবৃক্ষ রূপে যার আর্বিভাব ঘটেছে। বুড়িচং উপজেলার সর্বমহলের নিকট একটি ভালো শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে স্বীকৃত। শিক্ষা-দীক্ষা, খেলা-ধূলা, ক্রীড়া-সাংস্কৃতিক অঙ্গনে রয়েছে ব্যাপক সুনাম। বুড়িচং মডেল একাডেমীর প্রধান শিক্ষক মোঃ কবির হোসেন ১৯৯৬ সালে বাকশীমূল ইসলামীয়া আলিম মাদ্রাসা থেকে প্রথম বিভাগে দাখিল পাস করেন। ১৯৯৮ সালে খাড়াতাইয়া ইসলামিয়া ফাজিল মাদ্রাসা থেকে প্রথম বিভাগে আলিম পাস করেন এবং ২০০৩ সালে চান্দিনা আল আমিন কামিল মাদ্রাসা থেকে প্রথম বিভাগে ফাজিল পাস করেন। ২০০১ সালে কুমিল্লা ভিক্টোরিয়া কলেজ থেকে রাষ্ট্রবিজ্ঞানে অনার্স সম্পন্ন করেন এবং ২০০২ সালে কুমিল্লা ভিক্টোরিয়া কলেজ থেকে দ্বিতীয় বিভাগে মাষ্টার্স সম্পন্ন করেন। ২০০৭ সালে তিনি প্রথম বিভাগে বিএড পাস করেন এবং ২০০৬ সালেই বুড়িচং মডেল একাডেমীর প্রাথমিক (কেজি) শাখার উপাধ্যক্ষ হিসেবে কর্মজীবন শুরু করেন। পরবর্তীতে প্রতিষ্ঠানের কর্তৃপক্ষ তার দক্ষতা বিচার বিশ্লেষণ করে প্রাথমিক শাখা অধ্যক্ষ এবং মাধ্যমিক শাখার প্রধান শিক্ষকের দায়িত্ব অর্পন করেন। তখন মাধ্যমিক শাখায় মোট ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা ছিল ২৪৫ জন। প্রধান শিক্ষক মোঃ কবির হোসেনসহ শিক্ষকদের অক্লান্ত পরিশ্রম এবং দক্ষ ম্যানেজিং কমিটি ও বুড়িচং মডেল ট্রাস্টের সদস্যদের আন্তরিক সহযোগীতা এবং অভিভাবকদের আন্তরিক প্রচেষ্টার ফলে বর্তমানে বুড়িচং মডেল একাডেমীর ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা দাঁড়িয়েছে ৬শত জন। একাডেমীটি প্রতিষ্ঠার পর থেকে বিভিন্ন পাবলিক পরিক্ষার ফলাফল ৯৫% থেকে ১০০% কম হয়নি। সরকারী ও বেসরকারী বৃত্তি পরিক্ষায় সু-নামের সঙ্গে ভালো ফলাফল অব্যাহত রেখেছে। একঝাঁক তরুণ ও মেধাবী শিক্ষক, সূ-শিক্ষিত এবং দক্ষ ম্যানেজিং কমিটি ও ট্রাস্ট কর্তৃপক্ষের আন্তরিক সহযোগীতা এবং আল্লাহর অশেষ মেহেরবানীতে আজ বুড়িচং মডেল একাডেমী নিজস্ব ক্যাম্পাসে দাঁড়াতে সক্ষম হয়েছে। প্রধান শিক্ষক মোঃ কবির হোসেন বলেন- এই প্রতিষ্ঠাণটিকে আজকের এই অবস্থানে নিয়ে যাওয়ার জন্য অনেক পরিশ্রম করতে হয়েছে। শিক্ষকদের দিন রাত খাঁটুনি, ম্যানেজিং কমিটির সদস্যদের দক্ষ মনিটরিং এবং মডেল ট্রাষ্টের আর্থিক সহযোগীতা ও অভিভাবকদের আন্তরিক প্রচেষ্টা এবং মহান আল্লাহ রাব্বুল আল আমিনের অশেষ কৃপা থাকায় প্রতিষ্ঠাণটিকে সুন্দর ভাবে সাজানো সম্ভব হয়েছে। যার আলোতে অনেকেই আলোকিত হয়ে দেশের বিভিন্ন প্রান্তে কর্মজীবন শুরু করেছে। আমি মনে করি একজন ভালো ছাত্র হতে হলে তার কিছু গুণাবলী থাকা আবশ্যক। তা হলো- একজন ছাত্রকে ভালো ছাত্র হতে হলে নিয়মিত স্কুলে আসতে হবে। আসা-যাওয়ার ক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠানের যাবতীয় নিয়ম-নীতি মেনে চলতে হবে। শ্রেনী কক্ষে শিক্ষকদের পাঠদানের সময় সর্বোচ্চ মনোযোগী হতে হবে। যে যেই ধর্মের অনুসারী হোক না কেন, তাকে তার ধর্মীয় অনুশাসন মেনে চলতে হবে। একজন ভালো ছাত্র তৈরী করতে হলে শিক্ষককেও ভালো গুণের অধিকারী হতে হবে। ভালো ফল পেতে হলে যেমন ভালো বীজ প্রয়োজন। তেমনি একজন ভালো ছাত্র তৈরী করতে হলে একজন ভালো শিক্ষক হওয়া প্রয়োজন রয়েছে। শিক্ষকের আচার আচরণের প্রতিফলন ঘটে ছাত্রদের উপর। একজন ভালো শিক্ষক তাকেই বলতে পারি-যিনি শ্রেণী কক্ষে পাঠদানের পূর্বে নিজেই সংশ্লিষ্ট পাঠটি অধ্যায়ন করে শ্রেণী কক্ষে প্রবেশ করবেন। কর্তৃপক্ষের নির্দেশগুলো পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পালন করবে। নিজের দায়িত্ব ও কর্তব্যের প্রতি সচেতন থাকবে। নিজের উপর অর্পিত দায়িত্ব পালন করার চেষ্টা করবে। বেশি বেশি কাজ করবে এবং অন্যের সমালোচনা থেকে নিজেকে বিরত রাখবে। ধর্মীয় অনুশাসন মেনে চলার জন্য ছাত্রছাত্রীদেরকে উৎসাহিত করবে। নিয়মিত দূর্বল ও অমনোযোগী ছাত্রছাত্রীদের খোঁজ খরব নিবে। আগমন ও প্রস্থানের ক্ষেত্রে প্রতিষ্ঠানের নিয়ম মেনে চলবে। প্রশিক্ষণ লব্ধ জ্ঞানের আলোকে শ্রেণীকক্ষে পাঠদানে শতভাগ আগ্রহী থাকবে এবং নতুন কারিকুলামের নির্দেশনা মোতাবেক পাঠদানে শতভাগ চেষ্টা করবে। তাছাড়া ভালো ছাত্রছাত্রী তৈরীর ক্ষেত্রে ভালো শিক্ষকের পাশাপাশি একটি ভালো প্রতিষ্ঠানও প্রয়োজন রয়েছে। প্রতিষ্ঠানের পরিবেশ ছাত্রছাত্রীদের পড়া-লেখার প্রতি অনেকটা প্রভাব ফেলে। একটি ভালো ও আর্দশ প্রতিষ্ঠান বলতে বুঝি-যে প্রতিষ্ঠানের আভ্যন্তরিন পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশের পর অভিভাবকদের নিয়ে সমাবেশ করে শিক্ষার্থীদের সার্বিক অবস্থা তুলে ধরে। ছাত্রছাত্রীদের প্রকৃত অবস্থার ভিত্তিতে অর্থ্যাৎ পারফমেন্সের ভিত্তিতে অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ অব্যাহত রাখে। যে প্রতিষ্ঠানের পরিমাণ মতো খেলা-ধূলা করার মতো মাঠ রয়েছে। শান্ত ও কোলাহল মুক্ত ক্যাম্পাস থাকা আবশ্যক। তাছাড়া শ্রেণী কক্ষ ও প্রতিষ্ঠানের আঙ্গিণা পরিস্কার পরিচ্ছন্ন থাকা প্রয়োজন। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো দক্ষ ও অভিজ্ঞ শিক্ষক মন্ডলী এবং ম্যানেজিং কমিটি থাকতে হবে। অবকাঠামো আকষণীয় হওয়া। শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীদের ৬ থেকে ৮ ঘন্টা বিদ্যালয়ে অবস্থানের সকল সুযোগ সুবিধা থাকা।
